¿Matan las escuelas la creatividad? (subtitulada en español)

Versión subtitulada del vídeo "Do schools kill creativity?" donde Sir Ken Robinson, en las TED (Technology, Entertainment, Design) Conferences habla de cómo la educación que se imparte en las escuelas mata la creatividad. Vídeo original: http://www.ted.com/index.php/talks/view/id/66 Duración: 20 minutos. Subtítulos: Pedro Villarrubia. Agradezco la ayuda en la traducción de Yolanda Juarros.

Suma tu compromiso con la ley de Basura Cero

"Reunión informativa: Diálogo de Saberes para la Construcción de la Universidad de los Pueblos de Sur"

* sumario de la reunion en miercoles 21.11.2007 en la página: http://seminario-comuni.blogspot.com/


* la convocatoria del dia 20.11.2007:

Hola a todos,

Aca les envio la actividad que estaremos realizando mañana miércoles 21 para que la puedan difundir entre quienes consideren que conviene convocar.

La Universidad es uno de los esenciales semillros del futuro de nuestra sociedad, como tal son de suma importancia las iniciativas como estas.

Mañana por la noche escucharemos una breve introducción a la sociedad Venezolana por parte del Profesor Hugo Calelo.

En Continuación se expondrá la propuesta y el estado actual de la Propuesta Venezolana para la construcción de una Universidad Latinoamericana de los Pueblos por mi persona y una conceptualizacion desde el Programa Universitario ComUni por el Arquitecto Rodrigo Martin Iglesias.

Finalmente nos tomaremos el tiempo de comenzar a discutir estos temas entre todos los presentes con la intención de conformar un ámbito de organización para ir puliendo las propuestas Argentinas de integración y avanzar en su realización.
saludos Rodrigo Redondo

Actividad organizada por la Secretaría de Extensión Universitaria FADU - UBA

En el marco de la integracion Latinoamericana el Ministerio del Poder Popular para la Educacion Superior de la Republica Bolivariana de Venezuela convoco al Dialogo de saberes para la construccion de la Universidad del Sur. El evento se celebro del 25 al 27 de octubre de 2007 en Caracas. Invitados Argentinos expondran ante nosotros lo trabajado en el evento para en continuacion debatir sobre las propuestas.

Disertaran: Prof.Hugo Calelo. .UBA

Rodrigo Redondo. Coordinador Programa ComUni (PNUMA, TU-KA, FADU)

Organiza: Secretaria de Programas de Extensión – Arq.Beatriz Pedro, Programa ComUni - Lic.Maria Gonzalez.

Fecha: 21 de noviembre
Lugar: Ciudad Universitaria, Pabellon 3, 4º Piso, Microcine, FADU, UBA

Horario de Inicio: 19:30 hs.
Cierre: abierto

V seminario Encuentro Gestión Democrática de Ciudades - 15 y 16 de noviembre de 2007

La participación popular en las políticas urbanas

V SEMINARIO- ENCUENTRO

GESTION DEMOCRÁTICA DE CIUDADES

La reinvención de lo público a través de redes,

movimientos sociales y Estado

La complejidad de los problemas urbanos es la cuestión de la mayor relevancia para la gestión estatal y para aquellos movimientos sociales y redes que intervienen en el campo de la planificación participativa de las políticas socio urbanas.
La gestión de las ciudades demanda soluciones sustentables que alcancen y reconozcan las diferentes perspectivas de aquellos actores que propugnan y practican una convivencia sin exclusiones y ensayan, en los hechos, modos más amplios de la acción democrática.

Asistimos en Sudamérica a la emergencia de gobiernos nacionales que contribuyen a la recuperación de sus Estados, sostenidos en sensibles mayorías electorales, a su vez expresivas de movilizaciones sociales y populares. En consecuencia los Estados retoman un perfil activo intercediendo en el modelo de desarrollo de sus países, protegiendo los intereses y recursos nacionales y promoviendo formas de participación ciudadana en asuntos públicos

Sin embargo, un contexto regional favorable a la democratización de la democracia no determina por si mismo los cambios deseados para el estado y la sociedad de cada una de las naciones. Las políticas y programas participativos adquieren por momentos cierta relevancia y por momentos las pierden. Las cargas de esos vaivenes caen en general o sobre la inconstancia e inseguridad de los gobiernos, por las cuales se autorestringen la posibilidad de un ingreso consistente a la agenda pública del tema de la democracia participativa, o sobre la apatía y desinterés de las comunidades para entrar en las arenas políticas que se presentan con alguna frecuencia.

Decisores políticos y dirigentes sociales, aun se empantanan por el uso de metodologías y reglas inadecuadas, que no son conducentes a los fines de la ampliación democrática. Para hacer pie es necesario utilizar otras herramientas, aptas para enfrentar situaciones complejas, condiciones de urgencia e incertidumbre donde los valores que están en juego son muy importantes.

En paralelo, otra nota del contexto actual: se habrían terminado las ideologías. A este mensaje del “fin de las ideologías” se agrega ahora otro aviso: termina también la política, que pasa a ser simple gestión administrativa. Mientras en Europa resurge el contexto neoliberal, en la Argentina los medios de comunicación publicitando la “gestión administrativa” como la única vía frente al fin de la política, pujan por instalar una gestión empresarial de las ciudades, subordinando la política a la eficiencia económica.

Esta perspectiva de gestión administrativa neoliberal coloca en riesgo, en algunas ciudades, los avances en prácticas de democracia participativa y podrán esperarse acciones orientadas a desmontar procesos innovadores de gestión pública no estatal o de gestión asociada que se han logrado,

Se hace imprescindible, más que nunca encontrarnos, relacionar entre sí aquellos escenarios, contextos políticos y proyectos que practican formas de democracia participativa para actualizar la caracterización del proceso actual y

y definir, en forma asociada, estrategias que reorienten la acción en ámbitos adversos.

Eso se propone este V Seminario Gestión Democrática de las Ciudades.

Antecedentes

Este Seminario “Gestión democrática de las ciudades”, evento diseñado y organizado por un conjunto de redes, movimientos sociales e instituciones gubernamentales de varios países de América Latina, tiene ya un camino recorrido.

I Seminario, Noviembre de 2002, en Porto Alegre

II Seminario, Febrero de 2003, en Porto Alegre (en el III FSM)

III Seminario, Junio de 2003, en Buenos Aires

IV Seminario, Febrero de 2005, en Porto Alegre (en el V FSM)

Grupo Promotor del V Seminario

-Instituto Nacional de la Administración Pública (INAP).

-Redes PPGA Planificación Participativa y Gestión Asociada

-Red GAO

-Buenos Aires VIVA

-Plan de Sector de Palermo

-Mesa de Trabajo y Consenso de Parque Avellaneda

-Red Formadores Metodologías PPGA

-Programa Planificación Participativa y Gestión Asociada /FLACSO Argentina.

-SADOP (Sindicato Argentino de Docentes Particulares)

-Depto. Planificación y Políticas Públicas/Universidad Nacional de Lanús

-Foro de Responsables Informáticos de la Secretaría de la Gestión Pública.

-Instituto de Política y Gestión Pública (IPGP) de la Universidad del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (UNNOBA).

-Secretaría Extensión Universitaria -FCS- Universidad Nacional de Lomas de Zamora (UNLZ)

-COFEPAC (Asociación Civil para la Promoción de la Salud)

-Municipio de Morón.

-Educación Superior-Áreas Humanística y Social /Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología

-Programa Escenarios Participativos de Gestión Asociada/FLACSO Uruguay

-IPEDES - Instituto de Planeamiento Estratégico para el Desarrollo Económico y Social.

Fecha y lugar
15 y 16 de noviembre de 2007, en dependencias del INAP, Av. Belgrano 637 Capital Federal

El 17 de noviembre a las 11 hs. se realizará una sesión de evaluación, trabajo en red y cierre, en FLACSO, Ayacucho 551, Capital Federal


Actividades del Seminario

Se desarrollará combinando diversas modalidades: mesas redondas, talleres-cursos, encuentros de red, presentación de experiencias, expresiones artísticas.

Para presentar experiencias

Contactarse al siguiente mail: gestiondemocraticaciudades@gmail.com

Consultas en:

www.gestiondemocraticaciudades.blogspot.com

Diálogo de saberes para la construcción de la Universidad de los Pueblos del Sur, CARACAS, 25, 26 y 27 de octubre de 2007

Dirección General de Convenios y Cooperación

Diálogo de saberes para la construcción de la Universidad de los Pueblos del Sur.

Fecha del evento: CARACAS, 25, 26 y 27 de octubre de 2007.

I. DATOS GENERALES DEL EVENTO.

Justificación:

“Nunca es más perfecta la dominación que cuando logra hacer que los dominados piensen en los mismos términos que los dominadores”

Hugo Rafael Chávez Frías.

La pobreza que padecen los pueblos del Sur, es un rasgo concreto que caracteriza el poder del sistema internacional capitalista para profundizar la exclusión y multiplicar las desigualdades en todas las dimensiones en que se desenvuelven las relaciones sociales, además de acelerar la destrucción de las condiciones que hacen posible la reproducción de la vida, puesto que destruye la naturaleza y a los seres humanos que formamos parte de ella. La explotación y la dominación sistemáticas a la que hemos estados sujetos/as desde la colonización europea ha afectado significativamente la posibilidad de concretar los procesos de unión y de desarrollos de nuestras naciones para enfrentar soberanamente los desafíos de la globalización neoliberal y la hegemonía cultural del modelo de vida anglosajón. En particular, el modo de conocimiento hegemónico y la educación universitaria tradicional han servido en gran medida de plataforma para la reproducción y perpetuación de los valores constitutivos del sistema capitalista de depredación y explotación.

La realidad histórica ha llevado a la República Bolivariana de Venezuela a impulsar una nueva concepción de la geopolítica mundial inspirada en el legado del pensamiento crítico, sustentado en la acción cosmogónica ancestral de los pueblos indígenas, cimarrones afroamericanos, libertadores independentistas y movimientos revolucionarios. Esta concepción consiste en priorizar las relaciones con naciones del Sur (América Latina y el Caribe, África, Asia, Medio Oriente) que sostienen posiciones de afirmación de su soberanía e independencia política, económica y cultural ante las amenazas propias de la globalización neoliberal y que, además, alzan la bandera de reivindicación de los derechos sociales de los sectores más excluidos; con el fin de sentar las bases para superar el dominio unipolar e impulsar una redistribución democrática del poder en las relaciones internacionales, es decir, establecer un mundo pluripolar.

Se hace imprescindible construir y viabilizar un nuevo modelo de universidad que atienda las prioridades de nuestros pueblos, considerando sus identidades y diversidad cultural, los procesos de desarrollos de los Estados-naciones basados en sus fortalezas endógenas, e inspirado en los principios de complementación, cooperación, solidaridad, respeto mutuo y defensa de las soberanía de los países del Sur. Esta Universidad tendría como fines complementarios la producción de conocimientos para la superación del sistema capitalista, así como impulsar los procesos de unión de los pueblos del Sur.

En este sentido, el Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior se encuentra impulsando un proceso de diálogo de saberes para la construcción de la propuesta de la Universidad de los Pueblos del Sur, asumiendo que una iniciativa de esta naturaleza, nacida en el contexto de la Revolución Bolivariana, debe ser pensada desde las expresiones organizadas de los pueblos, para que su realización y desarrollo responda a sus realidades, necesidades y aspiraciones históricas de emancipación, las cuales han sido muy ignoradas desde las universidades tradicionales. Dicha propuesta tendrá en cuenta programas de formación que actualmente se implementan en Venezuela, tales como el de Medicina Integral Comunitaria y los impartidos en la Universidad Iberoamericana del Deporte, así como los programas de formación de formadores.

Partiendo de esto, el Ministerio está organizando una serie de encuentros con organizaciones sociales de distintos países de América Latina y el Caribe con el fin de que de ellos emerjan los contenidos de la propuesta. En esta oportunidad, convocamos a organizaciones populares-comunales que hacen vida en Venezuela, académicos comprometidos con las luchas de la educación popular y representantes de universidades latinoamericanas y caribeñas de perfil revolucionario, con el objetivo de construir colectivamente la primera propuesta de la Universidad de los Pueblos del Sur en el marco de un diálogo de saberes.

1.- Objetivo General:

• Impulsar el proceso de construcción de la Universidad de los Pueblos del Sur.

1.1.- Objetivos Específicos:

1.1.1.- Construir colectivamente la primera propuesta sobre la Universidad de los Pueblos del Sur, en relación con los siguientes ejes temáticos:

• Concepción filosófico-política de la Universidad.

• Criterios para la creación de los programas de formación e investigación.

• Formas de organización estructural y funcional de la universidad.

• Condiciones y criterios para la localización de redes para la Universidad.

• Revalidación y acreditación de los títulos en otros países.

1.1.2.- Diseñar estrategias que conduzcan a la construcción de la Universidad de los Pueblos del Sur.

1.1.3.- Conocer experiencias de educación con perfil popular y revolucionario que se han dado en Venezuela y en otros países.

1.1.4.- Proyectar el impacto socio-político que tendría la Universidad de los Pueblos del Sur en el contexto de la globalización neoliberal.

1.1.5.- Posicionar y proyectar la propuesta de la Universidad de los Pueblos del Sur en organizaciones sociales de Venezuela y América Latina y el Caribe.

2.- Productos esperados:

2.1.- De los diálogos saldrá un documento contentivo de la primera propuesta para la construcción de la Universidad de los Pueblos del Sur. Este contendrá, entre otros aspectos, opciones de reconocimiento de los estudios y títulos que emita esta Universidad ante otros países, para viabilizar la consecución de estudios y ejercicio profesional de sus egresados/as. Dicho documento será publicado y difundido en diversas organizaciones sociales de América Latina y el Caribe con el objetivo de que éstas impulsen en su seno discusiones para contribuir a la complementación y ampliación de la propuesta inicial. Este proceso de participación de las expresiones organizadas de los pueblos hermanos del Sur, permitirá la legitimación de Universidad de los Pueblos del Sur como una construcción colectiva y popular inédita, contra-hegemónica y emancipatoria.

2.2.- Declaración política que destaque la importancia y pertinencia de la Universidad de los Pueblos del Sur en el contexto mundial actual y futuro, elaborada y suscrita por los y las participantes.

2.3.- Video documental sobre el proceso de construcción de la Universidad de los Pueblos del Sur.

3.- Participantes:

3.1.- Voceras y voceros de diversas expresiones del poder popular: Consejos Comunales, organizaciones sociales de educación popular, estudiantes, etcétera.

3.2.- Representantes de universidades de perfil popular y revolucionario de América Latina y el Caribe, entre los que se encuentran:

• Profa. Yadira Córdoba, Rectora de la Universidad Bolivariana de Venezuela.

• Profa. Luis Damiani. Vice-rector de la Universidad Bolivariana de Venezuela.

• Profa. María Egilda Castellano.

• Prof. Hugo Calello. Universidad de Buenos Aires.

• Inés Vásquez. Secretaria Académica de la Universidad Popular de las Madres de Plaza de Mayo de Argentina.

• Por la Universidad Intercultural de los Pueblos y Nacionalidades Indígenas AMAWTAY WASI de Ecuador.

  • Luis Fernando Sarango M. Rector de la Universidad.

  • Manuel Gualan Coordinador del Centro
    Yachay-Ushay o de la Interculturalidad.

• Benecio Quispe Gutiérrez, República de Bolivia.

• Representante del Ministerio de Educación Superior de la República de Cuba.

4.- Metodologías de las sesiones de rondas de diálogo:

El evento comenzará con una reunión plenaria de apertura en la que se hará una breve presentación de la trayectoria política de la idea de la Universidad de los Pueblos del Sur y de los ejes temáticos. Posteriormente, comenzará la primera de las cuatro sesiones de las rondas de diálogo. En éstas se agruparán a los/as participantes en Círculos de Construcción (conformados por ocho personas) a fin de discernir y dilucidar colectiva, dialógica y críticamente sus planteamientos entorno a los ejes temáticos propuestos. En estás dinámicas habrá dos personas encargadas de dar apoyo a cada círculo, una de ellas fungirá de moderador/ra con el objeto de orientar y estimular a la participación; la otra realizará un registro escrito de las ideas centrales de cada participante. Dicho registro se hará en papelógrafos que deberán colocarse en un lugar visible para todos/as los/as participantes de cada círculo con el fin de que tengan acceso en cualquier momento, de los contenidos del diálogo.

En la cuarta ronda de sesiones los/as participantes recopilarán y articularán los resultados de las rondas previas y redactarán las conclusiones de cada Círculo de Construcción. Por último, se realizará una reunión plenaria para dar a conocer, discutir e integrar los contenidos de las conclusiones en un documento final, en la que además se redactará la declaración política del evento.

5.- Ejes temáticos de las rondas de diálogos/Círculos de Construcción:

• Concepción filosófico-política de la Universidad.

• Criterios para la creación de los programas de formación e investigación.

• Formas de organización estructural y funcional de la universidad.

• Condiciones y criterios para la localización de redes para la Universidad.

• Revalidación y acreditación de los títulos en otros países.

II.- DATOS LOGÍSTICOS:

1.- Sede del evento:

• Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV, sede Caracas).

2.- Facilidades de acceso:

• La sede de la UBV queda a doscientos (200) metros de la estación del Metro de Ciudad Universitaria y a 150 metros de la salida de la autopista.

3.- Almuerzos de los participantes:

• Cooperativa de la UBV.

LA REVOLUCIÓN ES EDUCACIÓN

“2006 Bicentenario del Juramento del Generalísimo Francisco de Miranda y de la Participación protagónica y del poder popular”

Av. Universidad, torre Ministerial, Dirección General de Convenios y Cooperación, piso 04. Caracas-Venezuela. Zona Postal 1010.

Telfs: 58- 0212 - 5965157 al 5291 Fax: 58-0212-5965288 Dirección Web: www.mes.gov.ve Correo electrónico: enlacesmes@mes.gov.ve

Reformulación del Plan de Manejo del Parque Avellaneda

Les envío informaciones sobre la Actualización del Plan de Manejo de Parque Avellaneda sus reuniones, la convocatoria para participar en las reuniones del Grupo Promotor que guiará las acciones preparatorias para la nueva Revisión y Actualización del Plan de Manejo de Parque Avellaneda, a llevarse a cabo durante el corriente año. Las Fechas de la Jornada son: 1.,2.,3.,4. de noviembre 2007

Es muy muy interesante, además tiene que ver con participación, gestión asociada y mucho mas, a quien le interesa puede bajar los documentos del proceso y la información:

• la convocatoria para el grupo promotor de las jornadas en octubre 2007
  
• la compilación del analisis de la situación actual
  
• Documento comparativo por estrategias y acciones del Plan de Manejo de 1996 y su correspondiente Revisión y Actualización del 2000
• Documento de trabajo sobre la labor del Centro de Capacitación Ambiental durante el período 2004/2006 y un análisis estadístico sobre los resultados de su comunicación

Además hay información sobre el parque acá:
el blog de Parque Avellaneda On Line
o la pagina del gobierno sobre el parque Avellaneda donde pueden bajar la Ley 1153 y los Planes de Manejo del Parque Avellaneda

Se puede ver también algunas presentaciones de powerpoint en el blog de GEMA (grupo de estrategias medioambientales del Parque Avellaneda) acá: blog GEMA

Les mantengo con las ultimas noticias, documentos, invitaciones y posiblemente nos vemos en una de los reuniones en el parque.

un abrazo a tod@s
a n j a

capacitación a los pibes de quilmes

el blog de los halcones de quilmes: http://halconesdequilmes.blogspot.com